工作后，书读得少，主要原因当然是因为懒。
前段时间换了工作，更是极少去翻闲书了，真心怀念那些泡着茶，捧着书就是一个下午的日子。
不知道是不是大部分人都有过这样的体验，脑子里会突然闪出一些句子，让你觉得很熟悉，但是又想不起在哪里看过。如果不嫌麻烦，就会想着Google下，揪出来源。而我脑中闪现的句子，Google后发现，出自《亲爱的安德烈》：
我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
几年前刷过龙应台的“人生三书”：《目送》，《孩子，你慢慢来》，《亲爱的安德烈》，最开始入坑的便是这本《亲爱的安德烈》。这次算是二刷了，大部分人应该是不大愿意二刷一本闲书吧，毕竟看过后就看过了，新鲜劲过了，没有二刷的必要，可是我发现我有二刷的毛病，有时候会很好奇，想要看看那些我读过的书里面，哪些可能是我错过的精彩，就好比你走过了一段路，自以为一览无余，风景全收，殊不知，重新走一回时，发现原来还有很多你不曾留意的佳处，当然这也跟个人的生活经历有关。《幽梦影》有言：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。信矣。
好，不矫情了，回归正题。
整本书主要由两代人之间的书信往来构成，但是不同于《查令十字街84号》，这些书信是母亲与儿子约定一起写的专栏，中间免不了诸多修正，这些修正虽然可以让文字所要表达的意思更为清晰，但是不免少了《查令十字街》的随性与自然，好比你写日记，多注重个人情绪的抒发，而写公开的文章，总还是有点收敛的。不过看这些书信，会感觉到MM与儿子之间对于很多事物不同的看法，你会发现，关于音乐，关于国籍，关于年轻人的职业选择，关于归途，关于香港，关于Kitsch，关于中西方的教育……同样的一件事，在两代人，甚至两国人的眼里，竟是这样的不同。
说几个印象深刻的：
如何处理冲突？
我希望我的孩子敢为自己的价值信仰去挑战权威，但是有些权威可能倒过来伤害你，所以我应该怎么教我的孩子对“威武不能屈”而同时又懂得保护自己不受伤害？这可能吗？
麻烦与女孩子
可是，我不能不意识到，我的任何话，一定都是废话。因为，清纯静美，白衣白裙别上一朵粉红的蝴蝶结——谁抵挡得住“美”的袭击？
左派杂志“反柏林”
苏联抵抗纳粹的战线有两千公里长，牺牲了两千万人的生命──我们感谢苏联红军的英勇。
美好时光
人与人之间，有语言，没有交流。
成长
长大的男孩不哭。
如何处理冲突？
为什么会有冲突？
我的感觉是沟通的双方在某些点上的认知不同，从而导致了冲突。
冲突一定是有害的？
当然不是，理清各自是在哪个或者哪些点上出现了分歧，反而可以促进双方对于事物的认知，真理越辩越明。
那这样看，貌似冲突也没什么可怕的，但是，在现实生活中，很难如此理性的处理冲突，大部分，特别是自带ego的人， 都有“mine is better”的固有理念，我也是啊，认为我的才是对的，你的不对。这种情景不限于学生与老师，长辈与晚辈，上级与下级之间，毕竟有效沟通的基本前提是平等与尊重，而大多数情况下的沟通都不满足这个前提，更多的是，出现了冲突，人们想的是如何说服你，让你认同我，认同我的才是对的，或者干脆第一反应就是否认对方，连沟通的机会都不给。比如书中提到的那位说安德烈“嗑药”的老师。
针对这种情况，MM写了这样一段话：
人际关系，其实往往是一种权力关系，从老子、孔子到苏格拉底都曾经思索这个问题。你的英文老师对你所造成的难题，只是一个小小的训练吧，譬如说，在你决定上课睡觉、不写作业之前，你是否思考过他是一个什么样的“对手”？是否思考过，用什么语言才能够和他沟通？又或者，什么形式的“反叛”会给你带来什么样的收获或者灾难？你是“谋定而后动”还是“暴虎冯河”？你想要达到什么？你的逻辑是什么？
我的感觉是：多点思考，少点第一反应，以逼近事实真相本身为沟通目的，同时做好随时修正自己认知版图的准备。
毕竟，有些人的出现，就是为了刷新你的认知的。
虽然我这么说，但是我知道自己是个很容易不理性的人，惭愧。
麻烦与女孩子
女孩是男孩的“麻烦”，嗯，漂亮的女孩子才是“麻烦”，长得丑的，是“嫌你烦”。
面对失恋的儿子，MM举了歌德的例子，说了个道理，我觉得后面的那一段写的很好，记录下：
我愿意和你分享的是我自己的“心得报告”，那就是，人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。
所有经历的快乐或者悲伤，好比阳光与雨水，真实地滋养着你，虽说人生的主张是追求快乐，规避痛苦，但是这短短一生，未曾经历过痛苦，哪里懂得快乐的难能可贵？
莫名想到《富士山下》那句歌词：要拥有必先懂失去怎接受。
当然，我才不是什么认同“痛苦就是财富”的老古董，如果这颗柠檬很酸，那就榨汁后加点蜂蜜吧，总有方式可以变得更好的，是吧？
左派杂志“反柏林”
这里提到了左，右，作为一个政治白痴，直引书中的来源解释：
法国在大革命期间的国会里，支持王权和贵族的人坐在右边，主张改革的坐在左边。
虽然这部分看得云里雾里，但是德国的开放却是让我很触动。是的，在中国，如果有个杂志叫做“反中国”， “反北京”，估计早就被查封了。
苏联，从二战时期的德国人来看，其实是敌对方，但是他们怎么评价苏联的？
苏联抵抗纳粹的战线有两千公里长，牺牲了两千万人的生命──我们感谢苏联红军的英勇。
一个国家，能容下多少异见，便有多大的气度。
在这一点上，德国真的远超日本很多。
美好时光
安德烈的美好时光：
很多人喜欢去热闹的酒馆或者跳舞，但是我最喜欢的是跟朋友在一起，不管是一个安静的小酒馆，或者只是一个无聊的阳台，从谈话里一点一点认识你的朋友的思想和心灵，或者言不及义大笑一通，是我觉得最自在的时候。
我最享受的事情，譬如说，在徒步区的街头咖啡座跟好朋友坐下来，喝一杯意大利咖啡，暖暖的秋天午后，感觉风吹过房子与房子之间的窄巷。
人和人之间，不能只有语言，没有交流。
对于朋友，你愿意花时间去交流，约出来，坐在一起，聊聊天，闲扯或者吐槽都可以，为了聊天而聊天，不带有任何其他目的，是忙碌生活中极为享受的一件事情了吧。在沟通中重新认识你的朋友，而不是换个地方玩手机。
成长
MM问了儿子好一些问题，譬如：你最尊敬的世界人物是谁？为何尊敬他？你将来想要做什么？你最同情什么？你最近一次真正伤心的哭，是什么时候？
儿子一一回复后，“投桃报李”，也抛出了几个问题反问MM：你如何面对自己的老？最近一次，你恨不得可以狠狠揍我一顿的，是什么时候什么事情？这世界你最尊敬谁？给一个没名的，一个有名的。 如果你能搭“时间穿梭器”到另一个时间里去，你想去哪里？未来，还是过去？为什么？你恐惧什么？
双方彼此坦诚，互问互答，有来有往，这真的是极好的沟通方式。我认真思考后，慎重选择了要问的问题，你也认真地思考，然后回复，真正深度的交流。
什么是成长？
拥有独立思考的能力，会提出高质量的问题的能力，都是成长的标志之一。
可是做到能独立思考真的是一件很难的事情，至少对我而言是这样。
老天啊，我笨啊，我傻啊，智商不够用啊。
又跑题了。
就到这里吧，该敲代码了。