读《learn more, study less》

老实说, 硬着头皮刷完后, 有些失望的.

大概是我过于期待了.

但也不是说它完全不值得花时间读一读.

这里先来过一过整本书的脉络, 然后说点自己的感想吧.

整本书主要分两大部分, 第一部分介绍了holistic learning strategy, 第二部分用大量的篇幅列举了一系列的学习技巧.

当然, 单看目录你会发现是四个部分, 但是第三部分侧重给到一些有关精力管理 && 时间管理的建议, 第四部分则是前面章节的一个小结. 篇幅都比较短. 重点仍在前两部分.

那么 holistic learning strategy 到底指的是什么?

翻译成中文, 字面意思是全面学习策略或者说是整体性学习策略, 主要强调概念与概念的关联, 并认为关联关系越强越好.

如果一个知识点, 不能与其他知识点进行关联, 也就很难被记住.

Holistic learning is based on linking ideas as a way of remembering and applying them.

Learning things requires associations. The more associations you can create and the stronger those associations are, the better.

整体性学习策略基于三个主要的理念:

  • Constructs

    对整个体系的整体理解. 多个概念之间相互联系.

    A construct defines a set of tightly interlinked understandings.

  • Models

    Simplified construct [精简化的知识结构]

    将多个核心的概念关联起来, 形成对特定事物的理解.

    By taking several core concepts and linking them together into one form, you create a model.

  • Highways

    独立结构体系之间的联接.

    linkages between isolated constructs.

整体性学习策略具体可以分为5个阶段:

  • Acquire
  • Understand
  • Explore
  • Debug
  • Apply

其实还有一个Test, 测试阶段, 作者认为以上的每个阶段都需要进行测试, 通过测试确保该阶段的顺利完成.

具体而言:

  • Acquire Test

    Have I seen/listened to the idea before?

  • Understand Test

    Do I get (at a surface level) what this idea means?

  • Explore Test

    Do I understand where this idea comes from, what it is related to and what outside ideas can be connected with it?

  • Debug Test

    Have I removed inappropriate links between this idea and others?
    Have I removed false conclusions based on connections that don’t actually exist?

  • Apply Test

    Have I used this idea in my practical life?

其实, 真实的学习过程中, 并不会觉得有这么多繁杂的阶段, 就我个人而言, 更多的是, 读完一段材料, 自己理解, 如果不懂, 看看是哪里不懂, 找点相关的材料继续理解, 实在理解不了, 可能就放弃了.[这大概是我水平没提升的原因之一]

第一部分的最后, 作者列出了五种常见的信息结构[Arbitrary, Opinion, Process, Concrete, Abstract]以及针对这些信息结构如何去更好地理解.

第二部分, 作者给出了大量的学习技巧, 涉及快读, 流程记笔记, 基于项目的学习等等.

其中, 作者认为, 开始学习最好的方法是隐喻, 可视化/可听化, 基于流程的记事和制图.

The best techniques to start learning are metaphor, visceralization, flow-based notetaking and diagraming.

当然, 最直接有效的, 还是Project-Based Learning, 因为所有的学习, 其终点都将是应用, 而做项目, 出作品本身, 就是最好的学习.

好了, 来说说自己刷完后为什么失望吧.

一方面是觉得书中所讲述的, 并没有什么特别, 基本都是已知的, 甚至有些内容, 特别是第二部分, 用大量篇幅讲述技巧, 给我一种拼凑内容的感觉. 以至于刷的过程中, 不禁自问: 要不要弃坑?要不要?要不要? 要不还是再看看吧…….

最后刷完的时候, 感觉不大舒适, 特意去重温了下TED的那篇演讲Learning styles & the importance of critical self-reflection, 真的是比整本书都说的清楚.

当然书中也有一些不错的建议, 这里简单列一些个人觉得不错的建议:

  • Set a day off each week

    每周休息一天. 这点对我个人来说, 还是感觉挺有用的.

  • Evenings off

    尽量把事情安排在早上, 早点做完, 而不是积压到晚上, 造成不必要的慌张, 甚至直接搁浅

  • All Goals Need to Be Written

    这个建议, 很早就知道, 但我一直没当回事, 偶尔会在电脑或手机上记下, 但很快就忘记, 最近才发现, 写下来真的不一样, 用个便利贴, 写下要做的, 时时能看到, 然后会有动力想要一个个早点完成, Bravo!

也许真的有一些方法, 确实比其他的方法有效. 但任何技巧都比不上长久持续去做一件事.

有句调皮话说得好, 雪不用下得很大, 只要持续得下, 早晚都是冰川.

期待自己也能努力去做到.

Don’t break the chain.